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    终身学习是当代班主任成长和发展的必由之路
    上传者:   加入日期:15-04-11
    1992年参加工作以来,我一直都是担任班主任工作,二十年的班主任工作,我并不想单纯地评价自己做得好不好,我只知道:随着时代的发展和新课程改革的深入,终身学习将是当代班主任成长和发展的必由之路,班主任工作将更具有挑战性。为了使自己更好的胜任班级管理工作,促进自身的专业成长,现结合当前的工作实际,制定我个人的发展规划,并向着目标不断地努力,使自己逐步成为研究型、创新型的班主任。
    一、指导思想
    以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统领学校班主任专业成长实践研究。以提高教育教学质量、提升办学水平为目标,以新一轮课程改革为契机,以“校本教研”为依?#26657;?nbsp;
    班级日常管理为载体,努力践行先进的德育教育理念,积极提升自身素质。
    二、个人分析:
    1、优势:在工作中能?#20808;?#30495;真积极参与,一丝不苟地做好自己的事情,并努力做好每件事。注重学习,能随形势不断完善自己,适应能力较强。
    2、略势:对新课程理念系统知识尚不熟悉,缺乏与相应学科专家沟通交流的能力。不注重案例行动研究,不善于搜集和积累资料。教育科研方面,往往停留在感性经验的层面。
    三、奋斗目标
    总目标:努力成为在本县范围内有较高盛誉的名班主任。
    具体目标:
    1、学习目标
    充分利用工作之余,广泛阅读各级各类教育专家、名家的教育专著,汲取他们先进的教育经验和管理理念,学习他?#21069;?#23703;敬业、乐于奉献的精神,学习各种先进理论,并用以指导行动。积极参加班主任工作室组织的活动,学习他人的优秀经验,经常反思自己的不足,学会在反思中成长,在总结中进步,为成为名班主任打下坚实的基础。
    2、科研目标
    (1) 每学期深入研读至少一本德育或心理健康专著,并在共同学习研讨中表明自己的观点,撰写读书体会。
    (2)积极参与课题研究,力求做一次以自己为主持人的课题研究。
    (3)撰写教育论文,每学年撰写一篇以上的论文或案例,并力求发表或获奖。
    (4)按要求参加班主任工作培?#25285;?#31215;极上传体会文章,让教育智慧在实践中闪光。
    (5)每学期组织一次班主任专题学习,与学校的全体班主任共同进步
    3、管理目标
    (1)培养学生?#24049;?#30340;学习习惯与生活习惯,研究学生养成教育的应用性管理。
    (2)在名班主任的引领下,探索学生心理健康教育方面的问题,把所教学生培养成阳光的学生,把所带班级培养成积极向上的班级。
    四、具体措施
    1、多读班级管理工作方面的书籍,提升自己的理论水平。
    2、按时参加学校的学习活动,认真做好笔记。认真阅读或观看领导推荐的书籍和视频,提升自己的管理水平。
    3、加?#32771;?#26657;联?#25285;?#20805;分发挥家庭教育的作用,让学生得到更全面的教育,让家长随时了解到孩子的进步。
    4、对平时开展的活动做好记录,搜集好第一手资料,并及时总结反思,积极探索创新,为从事的课题研究提供可靠的素材。
    在今后的学习工作中,我将积极实施以上规划,坚持不懈,争取实现个人发展目标,成为一名优秀的名班主任。

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